西部网：中午时分随着下课铃响起，小学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。“确实没想到，家长会对绿领巾有意见。”昨日，该校冯老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。

　　红领巾是什么？曾经入过队的人，肯定都知道，红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染红的。在我读小学的八十年代末九十年代初，基本上所有小学生，都是会要戴上红领巾的（当然仅指我所在地区，其它地方可不知道）。那时红领巾学校只在你入队的时候发一条，如果丢了，要买，一块钱一条。在那个年代，那是一笔大钱。可以买二十包酸梅粉。说句实话，很长一段时间，我都为照小学毕业照时忘记戴红领巾而悔恨不已，觉得自己从此算不得一个纯正的共主接班人——虽然，至我毕业，我也只是知道红领巾染有烈士的鲜血，却未曾明了它为何成为少先队员的标志，更不知道，为何所有人都要成为少先队员。

　　想来，现在的小朋友也同当年的我一样，对红领巾的由来不甚了了。那是小孩子根本无法承受无法理解的宏大叙事。只有待他们长大成人，接触了更多的知识，有了自己的观点之后，他们才会觉得，如果红领巾要不要可以选择，相信，很多人会做出与当年不同的选择——正如今天的我一样。

　　因此，所谓红领巾，在小孩子的眼里，根本不具备《少年先锋队队章》里赋予的重大意义。那个意义十分虚幻，十分强迫，十分压抑。它唯一能代表的，就是谁听话受到老师的喜欢，谁的学习成绩好。而在学校看来，那些能比另一半小朋友更早入队的，无疑是成绩好，听话的——这也反证，其实学校与小朋友观点一致，没人在乎它的原本含义。

　　 在这个意义上，红领巾代表的就是成绩和态度。与红旗无关，与烈士无关。如果学校为了让他们觉得不怎么上进的孩子上进而给学习好态度好的小孩子戴上绿领巾，相信，绿领巾就是成绩好的标志，就是孩子们追逐的对象。

　　 学校用红绿来区分成绩好与不好，听话还是不听话，其实与老师将成绩好学生的座位排在前面异曲同工。我很相信学校领导所谓的绿领巾是为了激励后进学生，而绝无对队章对红旗不敬的险恶用心。但他们的作法无疑十分武断与傻冒。

　　 学生的成绩好与坏，听话还是不听话，确实是一种客观地存在。学校希望所有学生成绩都也是师之常情。但人为给成绩好坏戴上不同的特定标识，只会强化戴红领巾者的优越感与戴绿领巾者的自卑。虽然，这其中未始不会有戴绿者因此上进而成披红的案例，但更多的，恐怕只会让他们觉得自己已被老师和学校抛弃而无颜见父母。尽管学校说一般而言，到二年级，所有人都会戴上红领巾，可他们未想到，戴绿领巾的半年时间，将给孩子造成多大的心灵伤害，会有多少孩子学会自暴自弃，会有本来很合得来天天一起上学放学的学生因红与绿而从此不走在一起——谁能容忍有一条布时刻暗示、昭示——他不如他呢？（2011/10/18）

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